宿舍房间内。

“大伙们将视线投向这只智挥猩，仔细看。”

任枢轻声讲解视频素材。

智挥猩是白色猩猩形象的宝可梦。

面部和手脚为浅灰色，额头上有类似四角星的图案，如同斗篷般的紫色体毛覆盖了它的后背并垂肩而下，随着年龄会越来越长。

“智挥猩是一种十分聪慧的宝可梦，一开始人们还以为它是生活在秘境里的人类。”

任枢调试着软件，视频画面顿时一转。

屏幕中，一只智挥猩正在挥动扇子，随心所欲地指挥野生宝可梦劳作或应对外敌。

一旦有宝可梦受伤，它就会去寻找药草来帮助治疗。

它还会提供食物给饥饿的宝可梦。

“越聪慧，越代表着训练家难以捕获驾驭。”

任枢不急不缓地持续演讲。

“当然，总会有人能够得到它的认可，继而让人类获知它具体的招式池。”

“今天我们的视频核心就在于此。”

“经过长时间的统计与分析，当智挥猩自然成长到一定地步时，便会领悟这一招式。”

任枢展示出重要的画面——

智挥猩挥舞手中的绿叶扇子，由自身为圆心划分半径，球状的超能力领域转瞬间便被构筑而出。

“研究员们将其命名为‘戏法空间’。”

任枢解释道。

“在测试下，招式的效果很快被研究得出——制造出离奇的空间，在一定时间内速度慢的宝可梦可以先行动。”

“快的变慢，慢的变快。”

“相信各位训练家都明白这一技能的含金量。”

任枢会意地笑了笑。

“在面对秘境的敌对宝可梦时，这一招式可以大幅度限制住敌方行动，为我方带来先机。”

“但是——我们可以看看这篇论文材料的发表时间。”

“位于半年前。”

“目前的探索中只发现智挥猩这种宝可梦能够学会‘戏法空间’。”

“它实在是过于稀有了。”

“就像上个视频我所说的‘看我嘛’一样，招式很有用，但也没什么宝可梦能用。”

“该怎么办呢——”

任枢此时放出「任老师告诉你为什么图图犬是神」的视频封面。

“新观众还在疑惑，老观众已经开始赞美图图犬了。”

“图图犬的含金量自不必我多说。”

“懂的都懂，不懂的说多了也懂不了。”

任枢语气停顿，示意接下来便是重点内容，需要仔细倾听。

“这个视频的初衷不仅在于再度宣扬我们图图犬神教的威名。”

“还有另一个方面。”

任枢神情投入地竖起一根手指。

但他其实没开摄像头，压根没人看得见。

“戏法空间不像呆壳兽的‘臂贝武器’，椰蛋树的‘投球’等等。”

“它可不是智挥猩的专属技能。”

“至于原因，请看视频。”

任枢将展示自己家可爱谜拟丘的短视频放映于屏幕。

“这是一只可爱的谜拟丘。”

“当今的精灵图鉴，很明显地写出它的招式池没有戏法空间。”

“不要质疑官方的权威性。”

“只要是宝可梦自然成长能够学会的技能，几乎都被研究员收录了。”

“但是——”

任枢语调一转。

只见视频中，谜拟丘晃悠悠地摆动布袋脑袋，超能力波动在身躯四周翻涌起伏。

半透明的超能力领域转瞬间便被构筑而出。

“丘丘使出了戏法空间。”

任枢将画面关闭，将智挥猩的荒野求生录像放映给大伙瞅几眼。

他继续解说道：

“从这只谜拟丘可以得出，戏法空间是可以教学的招式。”

“并不是学术界中许多人猜测的专属招式。”

“或许会有好奇的弹幕来问，任老师任老师，为什么不能是遗传招式捏？”

任枢耸耸肩。

“谜拟丘是来自秘境的野生宝可梦。”

“它的蛋组是不定形组，智挥猩是人形组。”

“非人为导致，跨蛋组遗传招式的概率天方夜谭，我更倾向于它是教学招式。”

“至于如何教学领悟，这是研究人员该考虑的事情。”