“阿广，好好记着今天的野餐内容，明天也跟老师做报告啊。”小惠敦促阿广。

“我知道了。”阿广毫无生气地回应。

春节假期后，阿广回到幼儿园上课。这个学期开始，基本每个星期放假，老师都会安排一些任务给学生，比如这次的野餐以后做总结，也有像学种一棵植物之后做报告，或者做一些小手工带回学校之类的。虽然都不是什么复杂的任务，但基本都没有办法靠小朋友自己完成，都需要大人协助。

“那你现在先说说做了什么。”小惠想考考阿广。

“星期天，我跟妈妈，还有我的好朋友小蓝和她妈妈，一起去了附近的公园野餐。我妈妈做了寿司、香肠和鱼蛋，小蓝妈妈做了三文治，很好吃，我们四个人一起玩的好开心。”阿广说得有点僵硬，可能还没有准备好。

“哗，阿广好厉害啊，已经说得那么好了！”胡欣拍了拍手，以作鼓励。

“不行不行，这样说太简单了，老师肯定不满意。”小惠则摇了摇头表示不满。

“你好严格哦，34岁的孩子能表达得那么清楚已经不错了吧？”胡欣觉得小惠有点过于严格了。

“唉，你不知道的了，现在的小孩子啊，多厉害！阿广他们班，有的孩子多能说，就上次说种花，说了几分钟，还用上了很多形容词，还有各种语气声调，简直就像个小演说家！”小惠语气中又羡慕又嫉妒。

“不是吧？有没有那么夸张？”胡欣笑了笑觉得有点夸张。

“一点都不夸张，他们老师还把那小孩说话的情况拍成视频，然后发到群上给所有家长看。我没有保存下来，不然也可以给你看看。”

“是真的吗？阿广。”胡欣问阿广，阿广点点头。

“现在的孩子比我们以前聪明多了，所以刚才阿广那些内容，真的远远不够。”

“不过可能也是个别情况，不然老师也不会上传到群上给家长看，一个人代表不了所有孩子。”胡欣觉得不需要把事情看得太重。

“不，不能简单这样看，”小惠的神情更加凝重了，“我当然知道这个孩子是表现得特别出色，但在群上一露，很多家长都认为自己的孩子也要做到一样好，那可就不一样了！”

“有那么严重吗？”胡欣将信将疑。

“当然了，老师说这个孩子表现得好，希望其他同学向他学习，于是群里的人纷纷问孩子的家长是怎么教的，在哪里学的，有的甚至一问就立即报名，都不管其他三七二十一。”